Блог Герасимовой Марины Николаевны

  Каждый день в детском саду - это впечатления, игры, общение, занятия интересными делами, творчество. Будни в детском саду проходят очень весело и занимательно. У детей совсем нет времени скучать. Минутки отдыха отводятся на интересные развлечения и игры. Дети очень любят играть конструкторами, мозаиками, любят рассматривать книги, играть в сюжетно-ролевые игры, которые выявляют переживания ребенка и формируют его чувства, а так же развивается речь детей.

  08.04.2025 года прошло заседание ассоциации старших воспитателей города Омска по теме: "Проектирование ИОМ (индивидуального образовательного маршрута)". На заседании присутствовало 82 старших воспитателей города. Руководитель ассоциации Солуня Ирина Алексеевна, старший воспитатель БДОУ г.Омска «Детский сад №81 комбинированного вида», методист БОУ ДО г. Омска "Перспектива", представила федеральные нормативные документы, в которых закреплено понятие ИОМ. Также рассказала о федеральной и региональной системе научно- методического сопровождения педагогических работников, познакомила с механизмами решения задач единой федеральной системы по организации системы непрерывного профессионального развития педагогов на основе ИОМ в Омской области. В ходе заседания члены ассоциации познакомились с различными формами проведения педсоветов, обсудили лучшие практики. Тема заседания является актуальной, так как показатель «Обеспеченность адресным методическим сопровождением» входи...

  Актуальность проблемы: Патриотическое воспитание ребенка – это основа формирования будущего гражданина. Задача воспитания патриотизма в настоящее время сложна. Чтобы достигнуть определенного результата, необходимо использовать нетрадиционные методы воздействия на ребенка, на его эмоциональную и нравственную сферы. При чем такие методы, которые бы гармонично и естественно наполняли его мировоззрение нравственным содержанием, раскрывали бы новые, ранее неизвестные или непонятные ребёнку стороны окружающей действительности и являлись бы доступным для восприятия. Патриотическое чувство не возникает само по себе – его надо воспитывать в ребёнке. Поэтому большую работу по воспитанию у детей патриотических чувств необходимо вести в ДОУ.           К сожалению, с каждым днем утрачивается связь поколений, очень мало осталось в живых фронтовиков, героев войны. Детям нужно рассказать о ВОВ, о защитниках родины – ветеранах, о том как протекала жизнь в в...

    «Развитие речи в младшем дошкольном возрасте» Уважаемые родители! Речь – это форма общения (коммуникации) людей посредством языка. Речевое общение организует совместную деятельность людей, способствует познанию друг друга, является существенным фактором в формировании и развитии межличностных отношений (педагогический энциклопедический словарь). Развитие речи у детей младшего дошкольного возраста является одной из важнейших образовательных задач, от решения которой зависит дальнейшее обучение ребенка на следующих возрастных этапах. Основная задача речевого развития дошкольников – это овладение нормами и правилами родного языка, определенными для каждого возраста, развитие коммуникативных способностей. Помните! Ребенок овладевает речью только в процессе общения с взрослыми. Конечно, ребенок с самого раннего возраста проявляет интерес к речи, создает новые слова, ориентируясь на смысловую и грамматическую сторону языка, но это стихийное речевое развитие, и оно не помогает ре...

  Приучая ребенка к книге, вы не просто учите его читать, но и делаете его будущую жизнь ярче, интереснее и богаче. Олег Рой Одним из способов для легкой адаптации в школе, является умение читать. И конечно, образовательные программы, воспитатели и сами родители стараются дать все возможное детям, чтобы обучения детей в школе началось более спокойно, и адаптация прошла успешно. Итак, позвольте представить вашему вниманию несколько интересных способов для знакомства детей с книгами: Читайте детям вслух. И начинайте делать это как можно раньше. Многие специалисты, опираясь на научные исследования, советуют начинать буквально с первого дня жизни ребёнка. Чем больше вы разговариваете с ним, чем больше он слышит слов вокруг себя, тем быстрее он заговорит и проникнется интересом к книгам.  2. Проявите свои актёрские таланты. При этом надо не бубнить что-то несвязное себе под нос, а читать «с чувством, с толком, с ...